接装置,冲着黑板凌空写字,人类三大明之起源!
“同学们,自我介绍完毕,那我们就开始今天第一节历史课,今天我们先了解下人类三大明之指南针……”
“王老师,你是中国人为什么不教汉语课啊。”
日本中学就有选修汉语中文外语课。
有13年官方数jù报导,到2o12年5月1日止,日本共有4o7所公立高中、134所私立高中,1所国立高中,合计542所高中的22o61名高中生选修中文。比2oo8年度的21264名高中生选修中文,。除英语之外,中文是最受日本高中生喜爱的外国语。
日本初中生选择学习中文的学生也正在不断增加,到2o12年5月1日止,日本共有1所公立初中115人、11所私立初中336人,合计12所初中的451名初中生选修中文。
而到了2o46年,中国的庞大市场与地界,引起日本的移民打工潮,是极有可能的!绝不是yy。
选修汉语课,就和英语一样,无关国力问题,纯经济展角度来判定这结论。
就像湾湾商人来大6做生意的不知有多少呢。
这是日本限于国土资源太小下的最有可能判断。
王道当然知道这学校有汉语中文外语课,可那是选修课,他身为中国人教这个自然没有问题,可没有历史课这样的必学课方便接触有田春雪啊。
“桐谷老师,你是外国人,而且还是中国人,怎么能够进入梅乡中学的?是走了后门吗?”
“是啊,中国人为什么来日本当老师啊,你们不是自大着叫喊着已经步入一流社会主义国家了吗?”
2o46年的时代,这世界的中国喊出这种口号不奇怪,以现实社会的展前景看,2o46年时绝对不是自大。
“八嘎!中国人就是自大狂,别叫他老师。”
“啊挪,大家这样不太好吧。”
“你难道不奇怪吗,日本教育界很少有外国老师的,连外语课大都是日本老师呢,怎么必修的历史课会让中国人来教呢?”
……
在班主任走后,班级里的日本学生,哗的一下炸了锅一样,一大堆或恶意,或质疑,或者直接就是人身攻击的问题飞向王道。(未完待续)
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