“你看看夏林希，成绩多稳定，你们两个，本来是一条水平线上的……”
磨了一早上的嘴皮子，班主任当然觉得累，但他依旧强撑着，一只手捋了捋头发，接着苦口婆心地劝说：“我从前一直觉得，你是能上北大清华的料子，只要你开口讲出来，所有老师都愿意帮你。”
陈亦川终于松口道：“我最近心烦，静不下来。”
何老师立马站了起来：“你有什么事？不要闷在心里。”
陈亦川身形颀长，比何老师高了不少，他这样沉默地站了一会，忽然就没有倾诉的*了。
于是他说：“没什么事，就是单纯的烦。”
无法控制的心烦意乱，这种感受在高三末尾，其实并不少见。何老师如此想着，就没打算再说什么。
陈亦川回到教室，还要收齐语文作业，作为班上的语文课代表，他下课的时候并不清闲。
昨晚的作文没有写，他仗着自己有职权，推迟了交作业的时间，随便补了大概几百个字，洋洋洒洒两页纸，说的都是一些刚才没开口的事。
他把全班的作文交给了赵宁成，他们班的语文老师……其实没预想赵宁成会怎么回答，一般而言，赵宁成改作文，只会给一个分数，然后写一个“阅”字。
今天的赵宁成应该也不例外。
陈亦川心想，他这一次的作文，很可能会得一个零分。
当日下午，作业被发放下来，陈亦川打开自己的本子，随手翻到了今天那页，然而计划中的零分没有出现，只有赵宁成回复的一段话。
最下面的一行是：“世上有这样一个人，他能把你拉出深渊，助你跋涉沼泽，教你横渡江河，带你翻山越岭，陪你登顶高峰，和你看遍风景。”
陈亦川哂笑，心想这么长的一段话，八成是语文老师从哪里抄来的，直接誊在了他的作文本上。
他翻页，看到赵宁成接着写道：“这个人，其实就是你自己。有志者事竟成，我们共勉。”
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