者不治。
此为医德,当奉行也!如果不能做到这几点那么不能行医!如果发现,以后将剥夺行医资格证!
从古至今,医学著作十分之多,有《黄帝内经》、《黄帝外经》、《扁鹊内经》、《扁鹊外经》、《白氏内经》、《白氏外经》和《旁篇》这七本,合成“七经”。
汉代张仲景和华佗……(省略)
时至今日以孙真人为首的药圣,改变了大唐的医疗,而现在,本王要提出一个新的概念。中西结合!中、西医学运用不同的思维模式诊治疾病,其基本理论各成体系并有根本差异。中西医学的差异不仅仅是有否实证的科学理念,最主要的是两种文化体系的差别。从理论上讲,中西医学是两种不可能统一的医学体系。……”
李承乾洋洋洒洒的说了一大堆话。
人们在底下,听得是津津有味的。
有些人开始恍然大悟,有些人则是略有所思,更还有些则是拍腿而起。
人生百态,更多的人在感叹。
“听太子一席话,胜读十年书!”
“原来医学还有这么多知识!”
“原来德比才重要!”
……
这就是授业能力的强大之处,不管李承乾说得再快,大家都全盘皆收。
每一个字,每一个停顿,每一个动作,他们都了然于胸。
这一千人,在将来势必也是超前的存在。
当然,若是可以,李承乾更希望教导成绩更好的人,若不是因为人数不够,他不能等太久,他势必这样做。
以李承乾的教习方式,母猪都会看病了。
这一节课,整整讲了八个多小时。
这八个小时的时间内,竟然没有一个人失神,他们就像是嗷嗷待哺的孩子一般,疯狂的吸收着关于医学方面的知识。
今天他所教授的一切,都是孙思邈学习过的。
也是在场维持秩序的老师们所认知的。
因此,他们听课,也仅当作是复习,也没有占用一千人的名额。也没有学生们表现出来的震撼。
有人小声的对着孙思邈道“孙真人,如此一幕可载入史册也!”
这些人是听课的老师。
孙思邈道“便是,如此盛况,当记下来,以让后世学生共勉励也!”
还有人道
“若是能让太子殿下得以在学府之中开设讲堂,那天下人将是素质极高也!”
“话虽然这么讲,但太子殿下身份尊贵,他是要干大事的人!大唐的未来!若仅是让他当个老师,岂不浪费了才气?大唐谁来管理?”
这些人的目光短浅,就算是天下人都是读书人,那又如何?大唐要强,就要再改变才是!
何不让李承乾将自己的才情发挥,或许可以得到更佳效果,让大唐更强!
“这事不要再提!更不能让太子殿下知道!”
“孙真人所言极是!”
众多老师便不再说什么。
此时的李承乾也停了下来。
他看了看天,已经变晚,人们的精神依旧。
“好了,本王就讲到这里!”
李承乾话一落,全场安静。
人们还想听,一点都不会觉得累,但是李承乾累了啊!!
所以他停了下来,不再讲,因为时间到了!
片刻之后,人们直接爆发。
。
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