本内容的补充。
说来有趣的是,不知是陈舟的讲解太过精彩,还是这些教授和学生,很给陈舟面子。
陈舟写在黑板上的数论例题,获得了大家的一致好评。
至于好评的直接表现,则是众人手中忙不停的笔。
陈舟所不知道的是,从他开始讲解这些课本上,所没有的数论例题时。
在场所有人的表情,都开始变得聚精会神起来。
那笔记本上所记录的,除了黑板上的数论例题,还有陈舟的解题思路,以及数学语言。
这也是在场所有人,希望从陈舟这节课上看到,并且收获的。
一开始,当他们听到陈舟的话时,还以为陈舟要照本宣科了。
结果却没想到,陈舟的讲课效率,简直不要太高。
三言两语的,没花多少时间,就把课给讲完了。
然后便是这些令人十分感兴趣的数论例题。
因此,台下众人此刻的情绪,是极为兴奋的。
心底里,对于陈舟这才开讲没多久的试课,也是直接给出了五星好评。
现在唯一还令他们感到困惑的,也就是那个陈舟一开始就搞好的投影仪了。
为什么到现在为止,一张幻灯片都还没放过?
陈舟要是知道他们的想法,大概会哭笑不得的说:“因为这节课的课本内容,我都还没讲完呀……”
随着又一道经典的数论例题,被陈舟书写完毕。
陈舟终于抬手看了看手表。
这时间,刚刚好,在他的计算之内。
陈舟轻轻转身,缓缓放下手里的粉笔。
他抬起头看了看似乎人越聚越多的阶梯教室。
“上面这些呢,基本上就是咱们这节课的内容了,我讲的不算快,相信大家也都能听懂……”
说到这,陈舟顿了顿,笑着补充道:“这样的话,也算是对得起赵教授交给我的这节课了,没有把他的学生们给带歪……”
听到陈舟的话,台下众人,顿时露出了善意的笑容。
对于这样的授课,大家只想说欢迎。
对于赵教授本人,他看了看笔记本上记的内容,只想说,以后这课都给陈舟都行!
此外,台下众人不免也产生了好奇之心。
这节试课的时间,也不过才刚刚过半,如果这节课的内容,已经讲完了的话,那还有什么?
想到这,所有人的内心,不禁变得火热起来。
他们所期待的东西,也变得更多了起来。
“言归正传,我们这节课的时间,还有不少,接下来,我想和大家谈谈数论这门学科,也想给大家分享一些,我在做数论猜想研究时的经验。”
陈舟的声音响起,一下子便将所有人的注意力,拉了过来。
对于陈舟的这个回答,正是所有人的内心,满怀期待的东西。
陈舟扫视了一眼台下这些,或年轻或年迈的“学生”,他开口说道:“‘数论’其实是一个不算太远的词汇……”
“它在
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